课程建设

课程是高等金冠手机app教学建设的基础,课程建设是金冠手机app教学基本建设的重要内容之一。加强课程建设是有效落实教学计划,提高教学水平和应用型人才培养质量的重要保证。机械工程学院在全体教职工的努力下,课程建设取得了较大成就。2014年以来申报教改课题33项;编写教材;获得各项竞赛奖项21项。

1.课程方面

1)机械工程





本专业学生要掌握技术理论基础知识,必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作,具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识,了解其科学前沿及发展趋势等。因此,在设置专业必修课程的基础上,对机械结构设计方向及机械制造工艺方向进行了课程设计,增加工程管理知识。


 

 

2)车辆工程

汽车数字化设计方向知识拓扑图

汽车运用方向知识拓扑图

 

3)测控技术与仪器

测控技术与仪器专业主要针对现代测控系统、智能信息处理的研发和应用,智能化仪器仪表、机电一体化设备、新能源汽车能等行业的设计制造、技术维护和运行管理等岗位,培养具有机、电、控知识结构的,可从事信息获取与处理、工业自动检测与过程控制、智能仪器、虚拟仪器、测量与控制等多领域的产品设计制造、科技开发、应用研究、企业管理等多方面的高级工程技术人才。

 

 

 

 

 

 




4)工业工程

工业工程是科学管理和工程技术相交叉的一门学科。用工程技术解决管理问题,有效提高企业生产效率和产品质量,降低生产及物流成本。应用于:①制造型企业布局规划、项目管理、生产管理、精益改善、提高产能;②服务型企业提高效率,降低成本;③事业单位优化流程、统筹规划。

 

5)土木工程

  土木工程专业(建筑工程方向)核心课程:材料力学、结构力学、理论力学、土力学、土木工程材料、混凝土结构基本原理、混凝土及砌体结构设计、地基基础、钢结构等。

土木工程专业(工程项目管理方向)核心课程:材料力学、结构力学、理论力学土力学、管理学、运筹学、工程经济学、地基基础、工程项目管理、工程造价原理、工程造价案例分析、房地产开发与经营管理、工程合同管理与招投标等。

土木工程专业(道路及桥梁方向)核心课程:材料力学、结构力学、理论力学、土力学、土木工程材料、混凝土结构基本原理、地基基础、钢结构、桥梁工程、道路工程等。

 

6)交通工程

交通工程毕业生具有较扎实的自然科学基础,有较好的人文、艺术和社会科学基础及语言、文字表达能力;掌握交通工程领域的基本理论与基础知识;了解城市轨道交通的理论前沿、智能交通应用前景和发展动态;具备初步的从事城市轨道交通运营与管理、规划、设计与建设的能力;熟悉交通工程领域国家和行业相关政策、法规和技术标准。

 

2.教材编写

 

编号

教师姓名

教材名称

出版社名称

出版时间

1

 杨敏

汽车CAD/CAM

国防工业出版社

2014

2

杨敏

汽车新技术概论

国防工业出版社

2016

3

李俊敏

机电传动控制

华中科技大学出版社

2018.01

4

王晓妮

混凝土结构设计

西北工业大学

2015.01

5

陆益军

钢结构设计原理

西南交通大学出版社

2016.01

 

 

 

3. 教改课题

序号

时间

课题名称

级别

1

2014

机械类专业“大类招生,分方向培养”的人才培养课程体系构建的探索与实践(重点立项)

校级

2

2014

机械工程及自动化专业多课程融合实验的探索与建设

校级

3

2014

“应用技术型”本科机械原理课程设计的改革与探索

校级

4

2014

基于工程化应用型人才培养目标的测控专业实践教学体系研究

校级

5

2014

信号处理类课程实践教学环节的研究与探索

校级

6

2014

基于机电工程师培养的实验教学平台的研究与实践

校级

7

2014

独立学院应用型人才培养的单片机课程教学模式改革的探索与实践

校级

8

2014

应用型人才培养背景下的MOOC模式探索—以《质量管理与可靠性》课程为例

校级

9

2014

《汽车构造》课程的MOOC化探索和实践

校级

10

2014

以工程实践能力为培养目标的土木工程专业实践环节教学的研究

校级

11

2014

混凝土结构设计课程全过程实践性教学改革的探索与研究

校级

12

2015

基于“应用技术型”本科《机械制造基础》课程的改革与探索

校级

13

2015

基于CDIO理念的结构力学课程教学模式改革与探索

校级

14

2016

基于BOPPPS教学模型构建《系统工程》有效课堂的研究与实践(重点)

校级

15

2016

基于工作过程系统化的课程开发与建设——以《质量管理与可靠性》为例(重点)

校级

16

2016

基于工作过程系统化的工业工程专业物流管理方向课程群建设研究(重点)

校级

17

2016

基于应用型人才培养的开放式实验教学改革与实践探索(重点)

校级

18

2016

基于应用型人才培养目标的虚拟仪器课程改革

校级

19

2016

基于应用与执业的工程经济学课程教学优化

校级

20

2016

以理论结合工程案例开展道路工程专业教学的研究

校级

21

2017

理实一体建筑信息化综合实训基地建设

国家级

22

2017

桥梁工程

国家级

23

2018

基于工作过程系统化专业课程体系构建研究——以机械工程专业为例(重点)

校级

24

2018

基于工作过程的工业工程专业课程体系构建及实践(重点)

校级

25

2018

以对分课堂为教学新方法的《 VB 程序设计》课程教学模式改革与探索(重点)

校级

26

2018

基于应用型人才培养的建筑结构课程体系中引入BIM 技术的探索研究(重点)

校级

27

2018

基于学科竞赛的交通仿真技术课程的教学与改革

校级

28

2018

基于工作过程系统化课程开发与建设研究-以机械拆装与测绘及二次设计为例

校级

29

2018

基于任务驱动的《工业工程基础》课程教学改革研究

校级

30

2018

基于应用型人才培养的自编工程分析教材建设研究与实践

校级

31

2018

混合式教学方法的场景化应用研究-以“汽车数字化设计”课程群为例

校级

32

2018

基于应用型人才培养的机电传动控制课程建设研究

校级

33

2018

“应用技术型”本科机械设计基础的 MOOC 建设与教学实践

校级

 

 

4.获得奖励

序号

时间

获奖名称

级别

类型

1

2018

机械原理优秀教材

二等奖

金冠手机app

2


2018

第三届华东区高校教师CAD应用教学竞赛

三等奖

华东区高校教师CAD应用教学竞赛

3

2017

2017年全省高校微课教学比赛(本科组)

三等奖

江苏省教育厅

 

4

2017

2017年度金冠手机app骨干教师讲课比赛

一等奖

金冠手机app教学竞赛

5

2017

第二届华东区高校教师CAD应用教学竞赛

一等奖

华东区高校教师CAD应用教学竞赛

6

2017

南京理工大学青年教师讲课竞赛

一等奖

南京理工大学

7

2017

中国土木学会教育工作委员会江苏分会年年会—青年教师讲课竞赛

二等奖

中国土木学会教育工作委员会

8

2017

第二届华东区高校教师CAD应用教学竞赛

二等奖

华东区高校教师CAD应用教学竞赛

9

2017

金冠手机app骨干教师讲课竞赛

二等奖

金冠手机app

10

2016

第一届华东区高校教师CAD应用教学竞赛

二等奖

第一届华东区高校教师CAD应用教学竞赛二等奖

11

2016

第一届华东区高校教师CAD应用教学竞赛

二等奖

第一届华东区高校教师CAD应用教学竞赛二等奖

12

2016

金冠手机app骨干教师讲课竞赛

二等奖

金冠手机app

13

2016

金冠手机app骨干教师讲课竞赛

二等奖

金冠手机app

14

2016

南京理工大学青年教师讲课竞赛

二等奖

金冠手机app

15

2016

金冠手机app骨干教师讲课竞赛

一等奖

金冠手机app

16

2016

金冠手机app骨干教师讲课竞赛

二等奖

金冠手机app

17

2015

南京市第十一届自然科学优秀学术论文奖

 

南京市自然科学优秀学术论文评审委员会

18

2015

江苏省微课高校比赛(高校组)

二等奖

江苏省微课比赛委员会

19

2015

江苏省微课高校比赛(高校组)

三等奖

江苏省微课比赛委员会

20

2015

金冠手机app讲课竞赛

二等奖

金冠手机app

21

2014

金冠手机app讲课竞赛

二等奖

金冠手机app

 

 

5.优秀毕业设计

序号

题目

等级

时间

1

QF机加工车间基于IE的优化改善

团队优秀设计(论文)

2018

2

基于工业工程实验室的玩具小车装配线分析与设计

三等奖

2015

3

基于精益生产的企业现场改善实证分析以厨房设备厂为例

三等奖

2014

4

基于成组技术的SLP方法在实践中的应用研究

三等奖

2011



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