计算机学院教师赴上海大学参加“课程思政”观摩交流会

2019-10-08发布单位:计算机学院作者:发布人:马益昌

计算机学院教师赴上海大学参加“课程思政”观摩交流会


为全面贯彻落实党的十九大和全国高校思想政治工作会议精神,学习上海大学的“课程思政”探索的有益经验,发挥好“思政课程”与“课程思政”协同育人的效果,2019928日——29日计算机学院党员教师黄萍赴上海参加了“课程思政——上海经验”观摩交流会。


 本次会议分为两大议程,分别为专题报告以及教育改革现场参观交流。专题报告分为三场:上海大学国际活动项目研究中心主任马亮做了《专业课程开展课程思政改革的探索与思考》专题报告,他以《项目管理案例与实务》课程为例介绍了高校育人的目标及任务,从为何课程思政、何为课程思政、如何课程思政三个方

介绍了课程思政的设计技巧和教学方法,分享“课程思政”的经验与方法,答疑了课程思政改革的诸多问题;上海大学法学院副院长、知识产权学院院长许春明结合实际分享了《讲专业故事  融思政理念》的主题报告,通过生动的教学案例演示了把思想政治教育工作贯穿教育教学全过程,把思政元素融入到教学中去,把“盐”撒在“汤”里,进而达到“春风化雨”“润物无声”的效果。上海高校思想政治理论课名师工作室——“顾晓英工作室”主持人顾晓英做了《提高站位 提升格局 打造课程思政金课》的报告,介绍了上海大学“大国方略”系列课程的建设历程、内容结构、团队建设以及“项链模式”教学法的先进经验;阐释了课程思政的内涵、理念、框架和基本原则;解读了“课程思政”“思政课程”“思政课”三者的联系与区别;指出“课程思政”重在“提升学生的‘政治认同’和‘文化自信’,引导学生在国家发展和个人前途的交汇点上思考人生”;强调专业课教师要增强思政意识,准确把握不同性质的课程特点,在知识传授中注重价值引领,在价值传播中注重知识含量。

黄萍老师表示此行收获颇丰,课程思政并不意味着从零开始,而是教学内容的进一步充实和深化,要充分挖掘和运用各门课程蕴含的思想政治教育元素,实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一,将利用好自己的所学,让计算机专业课程更大程度地发挥其育人功能,为学院课程改革创新作出更大贡献。


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